Menu
- 365 obiadów na polskim stole
- Podróże do Włoch
- Bóle kręgosłupa Przyczyny objawy zapobieganie
- Brzezina i i inne opowiadania
- Motocykle BMW R12/R75 w II wojnie światowej
- Metodologia badań psycholog.jako forma świad.historycznej
- Ekologia człowieka t.2 Podstawy ochrony środowiska
- Dyktanda i zab.ort.kl.3
- Zarządzanie relacjami w usługach
- Nowe życie/op.mk./
- Gra giełdowa Jak rozsądnie inwestować w pozbawionym....
- Polen Reisengebirge
- Konstelacje zdolności typy inteligencji a kreatywność
- Podkręć jak Beckham
- Intercyzy i umowy między konkubentami Klauzule umowne
- Ilustrowany słownik ang.-pol. Słówka i zwroty, zas.gramat.
- 1001 sposobów na zwiekszenie wydajności pracowników
- Systemy operacyjne Struktura i zasady budowy
- Pus Mini od gwiazdki do bajki 2
- Bex@...
- Motocykle NSU
- Koszmarny Karolek i złowrodzy wrogowie
- Indie w stosunkach międzynarodowych
- Jak uodpornić się na wpływ pogody
- Nie obwiniaj matki
- Włoskie tygodnie
- Konwencja paryska o ochronie własności przemysłowej
- Spragnione dusze Zjawy z czyśćca/op.mk./
- Modele i kryteria optym.kredyt.bud.mieszk.przez banki kom.
- Tunezja..
Konstelacje zdolności typy inteligencji a kreatywność
Prezentowana publikacja podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie: Jakie czynniki decydują o tym, że niektórzy wiodą udane i pełne sukcesów życie zawodowe, podczas gdy inni się borykają z rozmaitymi problemami? Do niedawna uważano, że czynnikiem w największej mierze decydującym o sukcesie jest sprawność intelektu wyrażona współczynnikiem inteligencji. Obecnie jednak kładzie się nacisk na udział takich czynników jak: inteligencja emocjonalna, inteligencja społeczna, zdolności twórcze czy intuicja.W książce wskazano dwa rodzaje najistotniejszych problemów badawczych. Pierwszy, zasadniczy problem teoretyczny (poznawczy), to pytanie o strukturę ludzkich zdolności. Natomiast drugi rodzaj problemów badawczych można określić mianem praktycznych i dotyczy on potencjalnego wpływu, jaki wymienione zdolności osobno oraz łącznie wywierają na osiągnięcia szkolne młodzieży.Książka składa się z dwunastu rozdziałów. W początkowych omawiane są podstawowe koncepcje wiążące się kolejno z inteligencją akade
micką, emocjonalną, intuicyjną oraz kreatywnością. W rozdziale piątym spróbowano dokonać syntezy, łącząc te zdolności w spójny model. W kolejnych rozdziałach Czytelnik znajdzie zarówno względnie proste analizy statystyczne (np. porównywanie średnich z wykorzystaniem testu t-Studenta), jak również bardziej zaawansowane techniki analizy danych (np. analizę czynnikową, analizę skupień, skalowanie wielowymiarowe, analizy regresji, wariancji, analizy korelacyjne). Pracę zamyka rozdział dwunasty, który jest autorskim programem rozwoju zdolności.Treści przedstawione w tej książce adresowane są do Czytelników uprawiających psychologię, pedagogikę lub socjologię oraz do studentów tych dziedzin, a także pedagogów i wychowawców oraz wszystkich osób zainteresowanych psychologią.
Wydawnictwo: Ofic.Wyd.Impuls
Rok wydania: 2006
ISBN: 9788373084872